在大数据时代，学生在学校的各方面表现都会记录进数据库。昨天，重庆晚报记者从中英（重庆）基础教育质量保障研讨会上了解到，我市学习英国对基础教育质量 的监测评估手段，正在建立学生综合素质数据库，收集学生平时的学习表现和素质培养进行综合评价，并应用到高考升学中。

　　去年，市教育评估院对全市260余所高中学校进行了综合素质电子化平台的应用，通过专门的软件，对学生的学业水平、心理健康、兴趣爱好、行为习 惯、个人潜力及多元智力、高层次思维能力、身体素质等进行全面评价，为每一位学生每学期生成多份发展报告，并把总报告应用于高考招生，成为高校招生的重要 参考。

　　市教育评估院院长龚春燕表示，这个学生综合素质的电子评价系统，可将学生素质档案及学业成绩以电子形式存储在计算机中，通过学习进步评价模型， 对学生学业成就进步的程度进行价值的判断，真正实现了学生评价关注点的变化，也使得学校和教师从过去仅关注成绩好的少数学生，到关注所有学生的发展和进 步，从而大大调动学生的学习积极性和创造性。

　　龚春燕还表示，这个数据库的建立对学校办学质量的评估也会发生很大变化，不再只是以考试分数来判断学校办得好不好，而是从学生品行、学业水平、身心健康、兴趣特长、学业负担等十个方面进行综合评价。

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